手机保护套承诺提高学校集中力。孩子们可不这么认为

(SeaPRwire) –   当科罗拉多州科罗拉多斯普林斯的东湖高中学生在 2021 年 1 月 COVID-19 封锁后重返校园时，校长卡桑德拉·贝瑞注意到，他们比以前更加沉迷手机。学生们在课堂上发短信，无视老师。由短信中发来的恶意信息和社交媒体帖子引发了争吵。 

“我们发生了几次争吵，不幸的是，其中一次被课堂上的一名学生录下来并发布在社交媒体上，”贝尔说。“我们想确保将这一苗头扼杀在摇篮里。” 

在考虑了不同的解决方案后，贝瑞今年与 Yondr 签订了一份合同，Yondr 是一家销售手机锁袋的教育科技公司。当她参加戴夫·查佩尔的喜剧表演并要求观众在表演期间收起手机时，她了解到了这款产品。她喜欢这种体验，认为它对她的学生也可能有效。 

东湖高中现在是全世界为了应对手机上瘾和分心而求助于Yondr的学校之一。Yondr 成立于 2014 年，自疫情以来迅速扩张，现在为 21 个国家的 100 多万名学生提供服务。该公司从 2021 年开始获得政府合同的收入，从 174,000 美元增加到 213 万美元，根据一家数据服务机构称。 

一些教师对 Yondr 大加赞赏，称它彻底改变了他们的课堂，让学生能够专注于学习。但许多学生谴责它具有侵入性和家长作风，一些家长认为手机是一种安全工具，尤其是考虑到校园枪击事件激增的情况。一些专家还担心花在 Yondr 上的钱可能可以更好地用于其他资源。 

利艾森教育合作伙伴的首席执行官兼首席顾问谭吉·里德·马歇尔说：“如果将其投入到学术上被引号中的‘资源不足’的学校，我会提出质疑。”“所以你不愿意支持我的学业，但你想把钱花在购买一个工具上让我远离手机？”

关于手机是否属于学校的争论已经持续了十多年。2015 年的一项研究发现，在实施手机禁令后。从那时起，手机的使用量不断增加：去年的一项研究发现，三分之一的青少年“几乎一直在”使用社交媒体。 

一项研究发现，大多数父母限制在学校使用手机，许多学校已经制定了相关规定。但同样的研究发现，父母在很大程度上对彻底禁止孩子使用手机持怀疑态度。许多学生试图抵制这些更严格的措施。在 Change.org 上至少有人呼吁学校停止使用 Yondr。1 月份开始的一场题为“它们既不方便又浪费钱财”的运动已获得 600 多个签名。 

尽管如此，包括和在内的部分美国学区都对中学和高中生强制实施了这一规定，立法工作也可能即将到来：共和党和民主党参议员都将限制使用手机作为本届国会的优先事项。阿肯色州共和党人汤姆·科顿说，“教师不喜欢手机，正如魔鬼讨厌圣水一样。”

一位Yondr 发言人在电子邮件中回应了学生们的担忧，写道，“总有一些学生试图突破界限，但根据我们的经验，我们发现绝大多数学校在我们的绝大部分学校中都实现了 90/95% 的合规性，几乎在一夜之间……Yondr 不是一种惩罚，我们知道当学生有机会体验无手机的学校环境时，他们会感受到好处，然后再完全理解为什么定期远离手机/社交媒体是个好主意。”该发言人补充说，该公司在学校的影响力预计将在下一个学年“大幅增长”。 

每天开始时，东湖高中的学生都会关闭手机并将其放入各自的 Yondr 袋中。他们随身携带手机，然后在每天放学时用磁力装置轻触手机将其解锁。贝瑞说，经过一个多月的 Yondr 使用，该实验正在帮助学生集中注意力。“我们有一个年轻女士，一半时间她很专注，另一半时间她并不专注。在我们开始使用 Yondr 后，一天她告诉老师，’嗯，我想我得好好做功课，因为我别无他事可做了，”贝瑞说。 

贝瑞说学生之间的争吵减少了，因为引发争吵的动机减少了。“他们不必担心别人在说什么或别人怎么想他们，因为他们一整天不会看到这些，”贝瑞说。“他们都在忙自己的工作。” 

Yondr 通常每位学生收费 25 至 30 美元。贝瑞说，东湖高中使用了第四章资金支付了大约 2,400 美元购买 80 个袋子。她承认，东湖的小规模——不到 100 名孩子——让他们能够控制成本。  

澳大利亚新南威尔士州的一位公立学校教师通过 Reddit 直接信息与时代杂志联系，自两年前学区实施该计划以来，他们也对 Yondr 非常满意。“我们知道许多学生没有正确使用它们，并且仍然可以访问手机，但与以前相比，在课堂或课间休息时很少有人拿出来使用，这曾是一个严重的问题，”这位老师写道。“我不担心学生在上课时拍摄或拍照，然后发到社交媒体上并大肆宣扬我。我们还注意到，我们的学生在休息期间更加活跃和健谈。”（这位教 12 至 18 岁孩子的老师要求时代杂志不要使用他们的姓名，因为他们没有被授权谈论学校政策。）

但 Yondr 的推出远非完美。马歇尔为马萨诸塞州的一所大型公立学校提供咨询，去年秋天该校曾尝试引入该计划。一段时间后，这一努力取得了成功：“管理层发现，学校的高能量没有那么多，因为他们的周末戏剧不会随着所有短信而进入学校，”马歇尔说。 

然而，在几周内，学生们开始反击该计划，他们认为该计划是一种控制机制——特别是由于共享同一建筑物的另外两所学校不需要这些袋子。“学生们感觉受到打压。他们不觉得自己是这一过程的一部分，并且认为这是针对那些资源不足的学校的黑人和棕色人种儿童的，”她说。 

一旦学生开始反抗，他们就找到了尽管有袋子也能使用手机的方法。马歇尔说：“学生们非常善于适应这种新环境。”“他们找到了保管手机并假装拥有 Yondr 的方法。他们找到了进入 Yondr 的方法；他们找到了完全无视它的方法。”马歇尔说，在 60 天内，学校的老师停止了使用 Yondr。 

同样，纽约市的一位家长雷吉娜·加林斯基说，她孩子学校使用 Yondr 的效果相对较差。“这几乎没有用处，因为孩子们可以使用 Chromebook，并以这种方式聊天，”她通过 Facebook Messenger 写道。“在低年级遵守规则的孩子中，它有所帮助，但当他们长大后，就毫无意义了。如果你用力敲打这个袋子，它就会裂开。” 

一位 Yondr 发言人表示，“这个袋子非常耐用，并且会向学校提供指导和流程，以确保学生遵守规定。” 

通过技术和其他新颖的解决方案来改善学校已被证明具有挑战性。二月对教育部一项价值 14 亿美元的计划进行的一项研究该计划旨在开发和测试课堂上的新想法，结果发现只有四分之一的创新为学生带来了任何积极的好处，没有造成负面伤害。

马歇尔说，她不反对 Yondr，但认为需要以一种有意识的方式推出它，并得到所有相关人员的支持：学生、家长和老师。“Yondr 既不优也不劣，”马歇尔说。“它和